Формирование организационной культуры как условие управления персоналом в образовательной организации

УДК 37.0+316.6

DOI: 10.15293/1812-9463.2301.02

Ковешникова Елена Николаевна

Орловский государственный университет, Орел, Россия

Журавлева Наталья Николаевна

Новосибирский государственный педагогический университет,
Новосибирск, Россия

Шанурина Ольга Вячеславовна

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 27», Новосибирск, Россия

Аннотация. В статье рассматривается проблема формирования организационной культуры. Профессия накладывает отпечаток на ценности, нравственные правила и особенности поведения работников. Культуру организации он проносит через всю свою жизнь, становясь носителем этой культуры. Современный руководитель должен владеть управленческими компетенциями, в том числе умениями использовать научные основы организационной культуры в управленческой деятельности. Теория организационной культуры широко используется в промышленных организациях, банках, офисах в западных странах. В настоящее время она распространяется в учреждениях России, в том числе внедряется в деятельность образовательных учреждений – вузов и школ. В статье раскрыта эффективность использования организационной культуры в управленческой деятельности образовательной организации, описывается технология создания организационной культуры.

Ключевые слова: модернизация, управление, корпоративная культура, организационная культура, ценности, модель взаимоотношений, диагностика, анализ, управленческая технология.

Для цитирования: Ковешникова Е. Н., Журавлева Н. Н., Шанурина О. В. Формирование организационной культуры как условие управления персоналом в образовательной организации // Вестник педагогических инноваций. 2023. № 1 (69).
С. 15–21. DOI: https://doi.org/10.15293/1812-9463.2301.02

текст

Список источников

1. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 г. № 544н «Об утверждении профессионального стандарта “Педагогˮ (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования)» [Электронный ресурс]. – URL: https://base-garant-ru.turbopages.org/base.garant.ru/s/7053556/ (дата обращения: 07.11.2022).

2. Ансофф И. Корпоративная стратегия. – М.: Юнайтед Пресс, 2009. – 272 с.

3. Глибоцкая Ю. Н., Давыдова Н. Н. Оценка и развитие корпоративной культуры образовательного учреждения интернатного типа // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2019. – № 2. – С. 3–10.

4. Гончарова Н. Е. Организационная культура: конспект лекций. – М.: Приор-издат, 2017. – 352 с.

5. Жуковская А. И. Управленческая деятельность в практике школы и организационная культура // Наука и школа. – 2017. – № 5. – С. 45–52.

6. Колесников А. В. Корпоративная культура современных организаций: курс лекций. – М.: Альфа-Пресс, 2011. – 448 с.

7. Коргова М. А. Менеджмент. Управление организацией. – М.: Юрайт, 2019. – 198 с.

8. Лютенс Ф. Организационное поведение: учебник для вузов. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 692 с.

9. Макеев В. А., Султанова Т. А. Управление персоналом в образовательных системах // Молодой ученый. – 2020. – № 21 (311). – С. 673–676.

10. Маслов В. И. Стратегическое управление персоналом в условиях эффективной организационной культуры: учебник. – М.: Финпресс, 2004. – 321 с.

11. Поташник М. М., Левит М. В. Как помочь учителю в освоении ФГОС: методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2017. – 320 с.

12. Питерс Т., Уотермен Р. В поисках совершенства. Уроки самых успешных компаний Америки. – СПб.: Вильямс, 2005. – 297 с.

13. Темрюков Ю. Ю. Эффективность формирования и развития организационной культуры в системе внутришкольного управления // Наука и школа. – 2018. – № 4. – С. 25–26.

14. Ушаков К. М. Организационная культура: уровневая модель оценки // Директор школы. – 2019. – № 3. – С. 2–4.

15. Харисова Л. А. Инновационные процессы в общем образовании // Проблемы современного образования. – 2018. – № 1. – С. 82–87.

16. Шейн Э. Х. Организационная культура и лидерство: Построение. Эволюция. Совершенствование. – СПб.: Питер, 2017. – 241 с.

Информация об авторах

Ковешникова Елена Николаевна – доктор педагогических наук, профессор кафедры индустрии моды, Орловский государственный университет, Орел, Россия, https://orcid.org/0009-0003-4307-1896, rodoris@yandex.ru

Журавлева Наталья Николаевна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления образованием, Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирск, Россия, https://orcid.org/0000-0002-4080-5343, 2nzhur@mail.ru

Шанурина Ольга Вячеславовна – директор муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 27», г. Новосибирск, Россия, https://orcid.org/0009-0006-0765-4842, oshanurina@inbox.ru

Поступила: 17.11.2022; одобрена после рецензирования: 19.02.2023; принята к публикации: 22.02.2023.