СОДЕРЖАНИЕ

КАЧЕСТВО ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАНИИ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Нелюбов С. А. (г. Новосибирск) Управление как ресурс развития национальной системы образования 5

Луговая И. В. (г. Оренбург) Глобальные тренды качества образования 18

Головина И. В., Вотинцев А. В., Папуткова Г. А. (г. Москва), Толстенева А. А. (Нижний Новгород), Медведева Т. Ю. (г. Москва) Учебно-методическое обеспечение методической подготовки будущих учителей: цифровые решения 33

Шульга И. И. (г. Новосибирск) Влияние общения как ведущего вида деятельности в подростковом возрасте на успешность изучения математики в школе 44

ИННОВАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Матова Т. С. (г. Новосибирск) Научное обоснование педагогических условий создания советниками директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями единого общероссийского воспитательного пространства 53

Кардаш Я. А., Кохан Н. В., Мокрицкая У. О. (г. Новосибирск) Модель управления мотивацией профессионального развития молодых педагогов в общеобразовательной организации 65

Кондратьева С. Ю., Ковалева М. В. (г. Санкт-Петербург) Характеристика кураторской деятельности в вузе при подготовке будущих учителей-логопедов 87

ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Коротун А. В., Шалагина Е. В., Шитов А. К. (г. Екатеринбург) Взаимодействие школы и семьи в профориентации детей и подростков в представлениях родителей 97

Одияк Е. В. (г. Новосибирск) Программа формирования чувства взрослости у старших подростков 119

Никишена И. С., Кульбах О. С., Заварзина Н. Ю., Зинкевич Е. Р., Федяев А. А. (г. Санкт-Петербург) Методические аспекты обучения будущих клинических психологов методам исследования мозговых коррелятов психических функций человека 129

Фешкова Е. В. (г. Геленджик), Гребенкина А. А. (г. Новосибирск), Гребенкин Е. В. (г. Геленджик) Девиантное поведение школьников: диагностические маркеры и особенности проявления 140